Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de la multiplicación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de motivación, como la presentación de una imagen o una historia corta relacionada con la extensión de los números y su orden en diferentes culturas.


• Plantear el problema de la multiplicación y cómo se relaciona con los números positivos y negativos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Establecer una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los números positivos y negativos.


• Presentar ejemplos de números positivos, negativos, enteros, fracciones y decimales, y pedir a los alumnos que los representen en una recta numérica.


• Realizar diferentes ejercicios prácticos en los que los alumnos comparen y ordenen números con signo en la recta numérica.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre los resultados obtenidos y destacar la importancia de comprender y utilizar correctamente los números con signo.


• Plantear preguntas para que los alumnos piensen en qué casos se cumple la propiedad de densidad y cómo se relaciona esto con el problema de la multiplicación.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, haciendo énfasis en la representación de números con signo en la recta numérica y la pro