Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):

Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros usos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.
   
   
   • Presentación del tema de la clase: escritura de nombres en la lengua materna.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes de nombres escritos y explicación de su importancia.
   
   
   • Conversación y reflexión sobre la importancia de poder escribir y reconocer su propio nombre.
   
   
   • Actividad individual: cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo mostrará al grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Revisión y comparación de los nombres escritos por los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los nombres.
   
   
   • Destacar la importancia de la escritura de nombres en diferentes contextos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes ejemplos de nombres escritos en diferentes contextos (etiquetas de pertenencias, registro de asistencia, etc.).
   
   
   • Actividad en parejas: los alumnos compararán sus nombres y encontrarán similitudes y diferencias.
   
   
   • Actividad individual: cada alumno creará una etiqueta con su nombre para marcar sus útiles escolares.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Revisión y comparación de las etiquetas creadas