Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Conversion de decimales a fracciones

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y verificación de asistencia.


• Presentación del tema: "Expresión de fracciones como decimales".


• Realización de preguntas orientadoras como: ¿Qué sabemos sobre las fracciones y los decimales? ¿Cómo se pueden convertir las fracciones en decimales?

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales como hojas de trabajo, calculadoras y regletas.


• Exploración de diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales, como la división y el uso de la calculadora.


• Realización de ejercicios prácticos en grupos.


• Observación y guía por parte del docente para asegurarse de que los estudiantes comprendan el proceso de conversión.

Cierre:

• Puesta en común de las estrategias utilizadas por cada grupo para convertir fracciones a decimales.


• Reflexión sobre la importancia de expresar las fracciones como decimales y cómo puede facilitar cálculos y comparaciones.


• Asignación de ejercicios para practicar en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: "Expresión de fracciones como decimales".


• Planteamiento del nuevo tema: "Expresión de decimales como fracciones".


• Formulación de preguntas orientadoras como: ¿Cómo se pueden convert