Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante las actividades prácticas


2. Cuestionario de reflexión sobre el desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas motrices

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la temática.


2. Motivación: proyección de un video que muestre diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Desarrollo:

1. Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


2. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar y explorar diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices a través de juegos deportivos.


3. Trabajo en equipos mixtos para fomentar la interacción entre los alumnos y promover la inclusión.

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices desarrolladas durante la actividad.


2. Puesta en común de las experiencias y aprendizajes adquiridos.


3. Asignación de una actividad para realizar en casa, donde los alumnos deben investigar y compartir información sobre una capacidad, habilidad o destreza motriz de su elección.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la actividad realizada en casa.


2. Introducción del problema a abordar: el desarrollo y reconocimiento de las capacidades y habilidades motrices propias y de los compañe