Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Resolver problemas relacionados con la vida diaria de los jóvenes.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema anterior de fracciones.


2. Presentar el problema: "Imagina que estás en una tienda comprando ropa y ves una camiseta con un descuento del 30%. ¿Cómo puedes calcular cuánto te costará la camiseta con el descuento?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada miembro (Investigador, Organizador, Portavoz, Tiempo).


2. Los grupos discutirán el problema y buscarán diferentes estrategias para resolverlo.


3. Proporcionar materiales como papel, lápiz y calculadoras para realizar cálculos.


4. Los grupos compartirán sus estrategias y soluciones con la clase.


5. El profesor guiará una discusión para que los alumnos reflexionen sobre las diferentes estrategias utilizadas y las ventajas y desventajas de cada una.


6. El profesor introducirá el tema de convertir fracciones a decimales y viceversa, explicando los conceptos básicos y reglas.

Cierre (10 minutos):

1. Los alumnos realizarán ejercicios prácticos de convertir fracciones a decimales y viceversa de manera individual.


2. El profesor recogerá los ejercicios y seleccionará algunos para revisar en la siguiente clase.


3. Recapitulación del objetivo de la clase y cierre de la sesión.

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