Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º en Español: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos de la comunidad.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de reconocimiento de sucesos significativos de la comunidad y mejorar la redacción de textos formales.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos de la comunidad y sus características.


• Relacionar los sucesos con los géneros periodísticos.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicar los diferentes géneros periodísticos y sus características (noticia, reportaje, entrevista, crónica, etc.).


• Mostrar ejemplos de cada género periodístico y analizar su estructura y recursos utilizados.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los géneros periodísticos en noticias reales de su comunidad.

Cierre: (10 minutos)

• Retroalimentación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea: investigar un suceso significativo de la comunidad para la próxima sesión y elaborar un reportaje utilizando los recursos de los géneros periodísticos.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Breve repaso de los g