Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los alumnos tienen dificultad para realizar conversiones de fracciones a decimales y viceversa.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la relevancia de aprender a convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones problemáticas que requieran el uso de fracciones y decimales. Los alumnos deberán investigar y discutir en sus grupos las posibles estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Investigación en el aula: Proporcionar a los alumnos recursos como libros de matemáticas, calculadoras y acceso a internet para que realicen su investigación.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus estrategias y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión: Guiar una reflexión grupal sobre las diferentes estrategias utilizadas y la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa en situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: Plantear a los alumnos una pregunta que los mot