Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Problema de obesidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes relacionadas con la obesidad y las consecuencias para la salud.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de recursos literarios.


• Ejemplos de recursos literarios relacionados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de lectura y análisis de textos literarios que aborden temas relacionados con la problemática de la obesidad y la importancia de llevar una vida saludable.


• Discusión en grupos sobre las emociones y sentimientos que despiertan los textos y las posibles ideas que se pueden expresar a través de recursos literarios.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas y emociones identificadas en los textos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la problemática de la obesidad.


• Tarea para la siguiente sesión: Elaborar un borrador de una autobiografía que incl