La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

Actividad 1 (15 minutos):

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la comunidad.


• Preguntar a los alumnos qué entienden por comunidad y cómo creen que la comunidad influye en su vida diaria.


• Registrar las ideas principales en una cartelera para su posterior análisis.

Actividad 2 (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un mapa de la localidad y pedirles que identifiquen y marquen los lugares que consideran parte de su comunidad.


• Indicar que deben agregar al menos 5 lugares y justificar por qué los consideran importantes para la comunidad.


• Proporcionar materiales como tijeras, pegamento y revistas para que los alumnos recorten imágenes y las peguen en su mapa para representar los lugares identificados.

Actividad 3 (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente su mapa a toda la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover preguntas para profundizar en las ideas presentadas.

Evaluación formativa:

Instrumento de evaluación 1:

• Observación del trabajo en grupo: Se evaluará la participación activa de los alumnos, su capacidad para trabajar en equipo y su comprensión del concepto de comunidad.

Instrumento de evaluación 2:

• Presentación del mapa: Se evaluará la capacidad de