Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La identidad

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Explicación de la importancia de la descripción en nuestra vida diaria y en la comunicación con los demás.


• Relación del tema con el problema de identidad y la importancia de valorar la diversidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de lectura: Se les proporcionará a los alumnos un libro ilustrado con diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares. Se les pedirá que observen las imágenes y describan lo que ven, ya sea de manera oral o escrita, utilizando adjetivos y detalles que destaquen las características de cada elemento.


• Trabajo en parejas: Los alumnos se organizarán en parejas para describirse mutuamente. Se les proporcionará una hoja con preguntas guía que les ayuden a describirse físicamente y mencionar sus gustos o características personales. Posteriormente, se compartirán las descripciones en un ambiente de respeto y valoración.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad y respetar las diferencias entre las personas.


• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de descripción oral:

• Utiliza adjetivos para describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Menciona detall