Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la planeación: "Aprendiendo a comunicarnos y respetarnos en el aula de Preescolar"

Objetivo general: Promover la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, desarrollando en los alumnos la capacidad de respetar a los demás y esperar su turno al participar en una conversación con sus compañeros.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad inicial:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del problema a resolver: "Los alumnos ingresan por primera vez a la escuela y tenemos que trabajar el respeto hacia los demás".

Desarrollo de la sesión:

1. Presentación de las normas de respeto en el aula:

• Conversar con los alumnos sobre la importancia de respetar las ideas y turnos de los demás.


• Mostrar ejemplos concretos de cómo respetar a los demás en diferentes situaciones cotidianas.


• Elaborar junto con los alumnos un cartel visual con las normas de respeto.

2. Actividad para fomentar la comunicación oral:

• Formar grupos pequeños de alumnos.


• Entregar a cada grupo una imagen o tarjeta con una situación que requiera comunicación y respeto.


• Los alumnos deberán conversar en sus grupos y expresar ideas, emociones o necesidades relacionadas con la situación de la imagen.


• Cada niño debe esperar su turno para hablar y escuchar a los demás.


• Al finalizar, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre de la sesión:

• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar a los demás y esperar el turno para hablar.


• Proponer a los alumnos que practiquen estas habilidades durante el tiempo libre en el aula y en casa.

Sesión 2:
Duración: 45 mi