Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo PDA: Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Desconocimiento del uso de las partes por millón en disoluciones de uso cotidiano.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y sus implicaciones ambientales.


• Planteamiento del problema interdisciplinar y su relación con la contaminación ambiental en la comunidad.


• Establecimiento de los conocimientos previos de los estudiantes sobre contaminantes y su concentración.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los contaminantes más comunes en el aire, agua y suelo.


• Investigación individual de los estudiantes sobre los efectos de los contaminantes en la salud y el medio ambiente.


• Discusión en grupos pequeños para compartir los resultados de la investigación y clasificar los contaminantes por su nivel de toxicidad.


• Presentación y discusión en plenaria de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer la concentración de contaminantes para tomar medidas de prevención y mitigación.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de disoluciones de uso cotidiano que puedan expresarse en partes por millón.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la tarea asignada y discusión de los ejemplos de disoluciones encontrados.


• Explicación de qué son las partes por millón