Narración de historias mediante diversos lenguajes

Guadalupe Martinez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Desarrollar habilidades de narración de historias en alumnos de Preescolar 3º, fomentando la participación y apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura. Los alumnos también deberán cumplir con el objetivo de PDA de describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares, evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los niños necesitan conocer acerca de la contaminación del agua.


Enfoque Transversal: Vida Saludable y Pensamiento Crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y conversación sobre la importancia del agua para nuestra vida diaria.

  • Planteamiento del problema de la contaminación del agua y su impacto en la salud.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la contaminación del agua.

  • Reflexión y conversación sobre los personajes y lugares del cuento.

  • Actividad de dibujo de los personajes y lugares, incentivando la descripción de detalles.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Compartir los dibujos con los compañeros y describir los detalles de los personajes y lugares.

  • Conclusiones sobre la importancia de cuidar el agua y prevenir la contaminación.


Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de la importancia del agua y la problemática de la contaminación.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Lectura de otro cuento relacionado con la contaminación del agua, pero esta vez utilizando un li