El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
TELESECUNDARIA 184 GABRIELA- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estéticas, Vida saludable
Problemática a atender: Las familias acostumbran a desayunar, comer y cenar consumiendo coca, y en diferentes momentos durante el día.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para conocer el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el pensamiento científico y la resolución de problemas.
Observación participante: Durante todas las sesiones, el docente evaluará la participación activa de los alumnos, su capacidad para plantear y resolver problemas, así como su compromiso con el proyecto comunitario.
Sesión 1: Inicio
- Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas en la vida cotidiana.
- Realización del cuestionario de conocimientos previos.
- Discusión en grupo sobre las respuestas al cuestionario y aclaración de dudas.
Sesión 2: Desarrollo
- Presentación del proyecto comunitario: "Promoviendo una alimentación saludable en nuestras familias".
- Investigación en grupos sobre los efectos negativos del consumo excesivo de coca en la salud.
- Elaboración de un informe con los resultados de la investigación.
Sesión 3: Desar