La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no reconocen el valor de la diversidad lingüística de nuestro país.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad y cómo influye en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y variantes lingüísticas que existen en nuestro país.


• Plantear el problema: "Los alumnos no reconocen el valor de la diversidad lingüística de nuestro país". Pedir a los alumnos que reflexionen sobre este problema y anoten posibles soluciones.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación individual: Los alumnos realizarán una investigación sobre las diferentes lenguas y variantes lingüísticas presentes en nuestro país. Deberán recopilar información sobre su origen, características y contexto de uso.


• Trabajo en grupo: Los alumnos se organizarán en grupos y compartirán la información recopilada. Deberán discutir sobre las diferencias y similitudes entre las distintas lenguas y variantes. También deberán analizar cómo influyen en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Elaboración de un mapa lingüístico: Cada grupo creará un mapa lingüístico donde identificarán las diferentes lenguas y variantes presentes en nuestro país. Deberán resaltar las características y contexto d