Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Retroalimentación de la sesión anterior, recordando el tema del cuidado y protección del espacio comunitario.


• Presentación del objetivo de la sesión.

Fase de desarrollo:

• Dinámica de rompehielos: "El mapa personal". Los alumnos deberán dibujar un mapa que represente las diferentes áreas de su vida y cómo se sienten en cada una de ellas.


• Lectura de un texto o fragmento de una obra literaria que aborde el tema de la diversidad en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión en grupos pequeños sobre el texto, compartiendo opiniones y reflexiones.


• Plenaria: cada grupo compartirá sus conclusiones y se generarán conclusiones conjuntas sobre la diversidad en las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Fase de cierre:

• Síntesis de lo aprendido y relación con el objetivo de la sesión.


• Acuerdo colectivo de normas de convivencia para fomentar el respeto hacia las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Tarea: los alumnos deberán realizar una reflexión escrita sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.

Sesión 2:
Tema: Nuestras formas de ser y su impacto en la comunidad
Objetivo: Reflexionar sobre cómo nuestras formas de ser, pensar, actuar e interactuar pueden influir en la convivencia comunitaria y en el cuidado del espacio.

Fase de inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior, recordando el t