La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta y uso de valores en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen distintos idiomas que conocen y su importancia en la comunicación.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos fortalecer los valores en nuestra comunidad a través del uso de distintos idiomas?

Fase de Desarrollo:

• Lectura de un cuento corto que destaque la importancia de la diversidad lingüística y el respeto a otras culturas.


• Análisis y discusión del cuento en grupos pequeños, enfocándose en los valores que se pueden extraer de la historia.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Realización de una actividad escrita en la que cada alumno exprese su opinión sobre cómo el uso de distintos idiomas puede contribuir al fortalecimiento de los valores en la comunidad.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas y su relación con la problemática planteada.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las distintas lenguas indígenas que se hablan en México y su importancia cultural.

Sesión