Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.


• Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Preguntar a los alumnos qué entienden por el término "sentimientos" y cómo creen que influyen en sus decisiones diarias.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los diferentes tipos de sentimientos y cómo se construyen a partir de ideas y experiencias.


• Ejemplo de situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones (por ejemplo, elegir a qué deporte apuntarse).


• Actividad práctica: dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que compartan una experiencia en la que hayan tomado una decisión basada en sus sentimientos. Después, cada grupo deberá compartir su experiencia con el resto de la clase.

Cierre:

• Preguntar a los alumnos qué reflexiones tuvieron a partir de la actividad práctica.


• Resumir los conceptos clave tratados en la sesión.


• Dejar un espacio para preguntas o dudas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema tratado en la sesión anterior.


• Presentación del problema: la falta de información sobre el tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Preguntar a los alumnos cómo creen que