La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de 2º de Secundaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática interdisciplinar a atender: Falta y uso de valores en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a través de una pregunta disparadora: "¿Cómo influye la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una lengua diferente para investigar (español, inglés, náhuatl, zapoteco, entre otras).


• Los equipos investigarán sobre las características, recursos lingüísticos y uso de la lengua asignada, así como su relación con la comunidad y la cultura.


• Elaborar un reporte escrito y una presentación oral para compartir los hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada equipo presentará su reporte y su investigación oralmente.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las distintas lenguas y culturas presentes en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la ses