Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les motivará a través de una historia corta sobre la importancia de moverse y explorar. Se les pedirá que imaginen cómo se moverían si fueran diferentes animales.


• Desarrollo (30 minutos): Se organizará un juego de imitación de animales, donde los alumnos deberán moverse como los animales que el docente les indique. Se les proporcionará música adecuada para cada animal.


• Cierre (10 minutos): Se realizará una breve reflexión sobre los movimientos realizados, preguntando a los alumnos qué partes del cuerpo utilizaron y cómo se sintieron al hacerlo.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Se recordará lo aprendido en la sesión anterior y se les presentará la actividad del día. Se explicará que realizarán distintas estaciones con diferentes juegos y actividades que les permitirán explorar sus posibilidades de movimiento.


• Desarrollo (30 minutos): Se organizarán diferentes estaciones con juegos y actividades que incluyan correr, saltar, trepar, equilibrarse, entre otros movimientos. Se proporcionará a cada grupo un cartel con una instrucción para cada e