Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Rezago

Tiempo: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial: Explicar la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos para comprender la historia de la humanidad.


• Presentación del problema: Explicar la problemática del rezago y cómo afecta a algunos estudiantes en el proceso de aprendizaje.


• Actividad de sensibilización: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre situaciones de rezago que han presenciado o experimentado en su entorno escolar.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en grupos heterogéneos y asignarles un pueblo antiguo para investigar sobre su mito fundacional.


• Planteamiento del problema: Cada equipo deberá buscar y localizar fuentes que cuenten el mito fundacional del pueblo asignado. Deberán analizarlo y reflexionar sobre su importancia histórica y cultural.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada equipo deberá presentar ante el grupo su investigación y compartir las fuentes que encontraron.


• Reflexión y debate: Promover una reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la identidad de los pueblos antiguos y su relevancia en la actualidad.


• Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el mito fundacional de otro pueblo antiguo de su elección para la siguiente sesión.

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