Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos deben aprender a expresarse mediante la voz y la expresión corporal.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


3. Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan una manifestación cultural o artística de su elección y expliquen por qué la consideran importante.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en pequeños grupos.


2. Asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística específica para investigar (por ejemplo, danzas tradicionales, pintura indígena, música folklórica, etc.).


3. Los grupos investigarán sobre la historia, características y elementos destacados de la manifestación asignada.


4. Cada grupo preparará una presentación para compartir con el resto de la clase, donde se destaquen los elementos de las artes presentes en la manifestación cultural o artística estudiada, así como su origen cultural y su valor para la sociedad.

Cierre:

1. Los grupos presentarán sus investigaciones y reflexionarán sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes manifes