La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español en Secundaria 1º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos identifiquen y aprendan la diversidad cultural.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y discutir en qué idioma creen que se comunican.


• Pregunta generadora: ¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad de lenguas?

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas y culturas.


• Análisis y discusión del texto: ¿Qué idioma se habla en la historia? ¿Qué expresiones o palabras pertenecen a esa cultura? ¿Qué aprendemos sobre esa cultura a través del lenguaje?


• Actividad grupal: Los alumnos crearán una lista de palabras en diferentes idiomas que conozcan o investiguen, y su significado en español.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué hemos descubierto sobre la diversidad de lenguas? ¿Cómo nos ayuda a entender y valorar otras culturas?


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos investigarán sobre una cultura y su idioma, preparando una exposición para compartir con el grupo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y la tarea previa.


• Presentación de las exposiciones de los alumnos