Introducción al álgebra
Num. ORD. 51 - Isabel Miranda
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Objetivo de la clase: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinaria: Considerar el problema de comprensión del álgebra por parte de los alumnos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración de cada sesión: 50 minutos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema del álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilice el álgebra.
- Plantear el problema de comprensión del álgebra y su importancia en su vida diaria.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos resuelvan problemas de área y volumen utilizando fórmulas y variables.
- Guiar a los alumnos a través de preguntas que los lleven a reflexionar sobre cómo representar algebraicamente las áreas y volúmenes de los cuerpos geométricos.
- Proporcionar ejemplos y ejercicios para que los alumnos practiquen la representación algebraica de áreas y volúmenes.
Cierre:
- Comentar los resultados de la actividad práctica y destacar la importancia de la representación algebraica en la resolución de problemas geométricos.
- Reflexionar sobre la importancia del álgebra en su vida diaria y en otras disciplinas.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: resolver problemas de área y volumen utilizando la representación algebraica.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.
- Plantear un nuevo problema relacionado con áreas y volúmenes que r