Explorando la diversidad de lenguajes artísticos a través de la danza y el baile

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la diversidad de lenguajes artísticos a través de la danza y el baile

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que el alumno conozca diversas danzas y bailes del mundo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de retroalimentación sobre las danzas y bailes aprendidos.


2. Presentación individual o grupal de una danza o baile de su elección.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo:

• Introducción al tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Exposición de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, haciendo énfasis en la danza y el baile.


• Proyección de vídeos o imágenes que muestren distintas danzas y bailes representativos de diferentes culturas.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características de cada danza o baile (uso del cuerpo, espacio y tiempo).

Cierre:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con el uso de su cuerpo, espacio y tiempo para crear una pequeña coreografía.


• Presentación de las coreografías en grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión