Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Comprensión de textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Objetivo: Comprender textos expositivos que presenten un problema y su solución.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

Tiempo: 45 minutos

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a trabajar en la comprensión de textos expositivos que plantean un problema y su solución.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas cotidianos que los alumnos enfrentan. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2: Mostrar a los alumnos un texto expositivo que presente un problema y su solución. Leerlo en voz alta y hacer preguntas para verificar la comprensión del texto.


• Actividad 3: En grupos pequeños, los alumnos deben identificar el problema y la solución presentados en el texto y discutir sobre las posibles causas y consecuencias del problema.

Sesión 2: Análisis de textos

Tiempo: 45 minutos

• Actividad 1: Presentar a los alumnos una serie de textos expositivos que planteen distintos problemas y soluciones. Los textos pueden ser sobre temas de su interés, como el cuidado del medio ambiente, la alimentación saludable, entre otros.


• Actividad 2: Los alumnos, en parejas, deben leer los textos y realizar un análisis de cada uno, identificando el problema planteado, la solución propuesta y las causas y consecuencias del problema.


• Actividad 3: Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus análisis y conclusiones sobre los textos.

Sesión 3: Producción de textos

Tiempo: 45 minutos

• Actividad 1: Los alumnos deben elegi