Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Secuencia didáctica: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades

Sesión 1:
Tema: Reconociendo nuestras emociones

Objetivo: Los alumnos reconocerán y expresarán sus emociones de manera libre y respetuosa, reconociendo que todas las personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión dando la bienvenida a los alumnos y realizando una breve dinámica de presentación en la que cada niño deberá expresar cómo se siente en ese momento. Hacer hincapié en que todas las emociones son válidas y respetables.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Mostrar a los alumnos una serie de imágenes o tarjetas que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.). Pedir a los niños que observen las imágenes y compartan con el grupo cómo se sienten al ver cada una de ellas. Fomentar la participación de todos y el respeto hacia las distintas respuestas.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones. Destacar que todas las personas tienen el mismo derecho para expresarse y que debemos respetar y escuchar a los demás. Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen o pinten una emoción que hayan experimentado durante la sesión.

   
   

Sesión 2:
Tema: Compartiendo nuestras experiencias

Objetivo: Los alumnos compartirán sus experiencias personales de forma inclusiva, respetando la diversidad de opiniones y vivencias.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordar el tema de la sesión anterior y preguntar a los niños si recuerdan alguna situación en la que hayan experimentado una emoción intensa. Invitar a algunos alumnos a compartir su