Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Ivan Hernández
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y comparte valores, como: la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad


Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo: Reconoce y comparte valores, como la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Saludo y calentamiento (5 min)

  2. Introducción al proyecto comunitario (10 min)

    • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para conocer y valorar su familia y comunidad.

    • Presentar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el proyecto.



  3. Dinámica de integración (10 min)

    • Realizar una dinámica que fomente la comunicación oral y expresión corporal entre los alumnos.



  4. Actividad de investigación en familia (15 min)

    • Pedir a los alumnos que entrevisten a sus padres o abuelos sobre los valores y estilos socioculturales de su familia y comunidad.

    • Proporcionar una lista de preguntas orientadoras para guiar la investigación.



  5. Reflexión y cierre (5 min)

    • Comentar brevemente lo que aprendieron durante la actividad de investigación.

    • Recordar a los alumnos la importancia de la comunicación oral y la expresión corporal en la vida diaria.




Sesión 2: Conociendo la comunidad - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento y repaso de la sesión anterior (5 min)

  2. Actividad de observación en la comunidad (15 min)

    • Realizar una caminata por los alrededores de la escuela para que los alumnos observen aspectos de su comunidad.

    • Foment