Capacidades y habilidades motrices en niños de primer grado de primaria utilizando la metodología de Aprendizaje servicio.

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices en niños de primer grado de primaria utilizando la metodología de Aprendizaje servicio.

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Problemática: Los alumnos recién ingresan a la educación primaria, por lo cual deben aprender a relacionarse con sus compañeros y explorar sus habilidades.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: los alumnos deben formar parejas y realizar movimientos corporales para imitar animales.


• Conversación sobre los movimientos realizados y cómo se sintieron al hacerlos.


• Ejercicios de calentamiento: estiramientos y movimientos articulares.


• Juego de coordinación motriz: "El teléfono descompuesto", donde los alumnos deben seguir una secuencia de movimientos.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de exploración de habilidades: los alumnos deben realizar diferentes movimientos con su cuerpo (saltar, correr, girar, etc.) y expresar cómo se sienten al hacerlos.


• Conversación sobre las habilidades motrices exploradas y la importancia de conocer las capacidades propias.


• Juego de relevos: los alumnos se dividen en equipos y deben realizar diferentes acciones de movimiento en relevos.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de creatividad motriz: los alumnos deben inventar una coreografía o ruti