Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 1º de primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problema a atender: Los alumnos no identifican la escritura de su nombre y su significado, y no logran reconocer otras palabras que comiencen con su inicial.

Sesión 1

Tema: Reconocimiento y escritura del nombre propio

Objetivos específicos:

• Identificar el nombre propio como una forma de identificación personal.


• Reconocer y escribir correctamente el nombre propio.


• Comprender el significado del nombre propio.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y dinámica de presentación: los alumnos se presentarán al grupo diciendo su nombre y una característica que les guste de sí mismos.


• Conversación sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel, utilizando diferentes colores y decoraciones para hacerlo más personal.


• Actividad 2: Los alumnos compartirán sus nombres con sus compañeros, formando parejas y comparando las similitudes y diferencias en la escritura.


• Actividad 3: Realizar una lluvia de ideas sobre palabras que comiencen con la inicial del nombre de cada alumno.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de conocer y escribir correctamente nuestro nombre.


• Asignar tareas para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que investiguen y traigan una pal