Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos la importancia del sistema respiratorio en nuestro cuerpo y su relación con la salud ambiental.


2. Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué saben acerca del sistema respiratorio y su funcionamiento.


3. Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el problema de investigación: ¿Cuál es la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases?


4. Investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, videos y recursos en línea para que investiguen sobre la estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones en el sistema respiratorio.


5. Construcción de modelos: Cada grupo deberá construir un modelo que represente la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


6. Presentación de modelos: Los grupos presentarán sus modelos al resto de la clase, explicando cómo representan la relación entre los diferentes órganos.

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos el problema de investigación y los modelos construidos en la sesión anterior.


2. Observación de videos: Proyectar