Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Nivel: Sexto grado de primaria

Objetivo (PDA): Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, con el fin de favorecer su disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Bajo desempeño en habilidades motrices básicas según la evaluación diagnóstica.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de los objetivos y explicación de la importancia de las capacidades y habilidades motrices para el desarrollo físico y saludable de los alumnos.

  
  



• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica de grupo que promueva la inclusión, donde los alumnos se conozcan y trabajen en equipo.

  
  



• Desarrollo de habilidades básicas: Realizar ejercicios y juegos que permitan trabajar las habilidades motrices básicas, como correr, saltar, lanzar y recibir objetos. Se darán instrucciones claras y se brindará retroalimentación individualizada a cada alumno.

  
  



• Aplicación de conocimientos: Los alumnos se dividirán en grupos y diseñarán un juego que ponga en práctica las habilidades motrices trabajadas. Cada grupo presentará su juego y se realizará una evaluación colectiva de los mismos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Se recordarán las habilidades motrices básicas trabajadas y se realizará una breve revisión de los juegos creados por los alumnos.

  
  



• Introducción al deporte: Se presentará a los alumnos un deporte específico, como el fútbol, baloncesto o voleibol. Se explicarán las reglas básicas y se mostrarán ejemplos de cómo se aplican las