Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y de sus de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Conocer su nombre, contar su historia de vida y así conocer la de sus compañeros.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
  
  
  
  



• Actividad inicial (10 minutos):

  
  
  
  
  • Preguntar a los estudiantes si conocen la historia de su nombre y qué significa para ellos.
  
  
  
  



• Desarrollo (20 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los estudiantes que escriban su nombre completo en una hoja de papel.
  
  
  • Explicar la importancia de la escritura correcta de los nombres y apellidos.
  
  
  • Pedir a los estudiantes que escriban el nombre y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.
  
  
  • Fomentar la participación y preguntar a los estudiantes sobre qué significa para ellos escribir los nombres de las personas que mencionaron.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a algunos estudiantes que compartan sus escritos y expliquen la importancia de esos nombres en su vida.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de la escritura de los nombres y su relación con la identidad y pertenencia.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Observar la participación activa de los estudiantes durante la actividad de escritura de nombres. Evaluar su comprensión del objetivo de la clase y su capacidad para expresar la impo