Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Sesión 1:
Tema: Introducción al huerto escolar
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de emplear palabras como primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante, para organizar las oraciones al escribir textos explicativos sobre el huerto escolar.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: el huerto escolar.
   
   
   • Planteamiento del problema que se va a abordar: la falta de conocimiento sobre la importancia de los huertos escolares y cómo cuidarlos.
   
   
   • Reflexión inicial sobre la importancia de trabajar en comunidad y cuidar nuestro entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de conceptos clave: ¿Qué es un huerto escolar? ¿Por qué es importante tener un huerto en la escuela?
   
   
   • Lectura en voz alta de textos explicativos sobre huertos escolares.
   
   
   • Análisis y discusión en grupo sobre la estructura de estos textos y cómo se organizan las ideas con palabras como primero, finalmente, luego, después, etc.
   
   
   • Identificación de palabras clave y organización de ideas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de escritura: los alumnos escribirán un texto explicativo utilizando las palabras clave para organizar las ideas.
   
   
   • Intercambio de textos entre los alumnos para revisión y retroalimentación.
   
   
   • Puesta en común de los textos y reflexión sobre la importancia de organizar las ideas al escribir textos explicativos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Planificación del huerto escolar
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de utilizar palabras como primero, finalmente, luego, después, posteriormente