Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Donaji Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Objetivo: Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema interdisciplinar: Elección de la sociedad de alumnos
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia y cuáles son los principios y valores que la caracterizan.
- Mostrar un video o presentación sobre la democracia como forma de gobierno y su importancia.
Desarrollo:
- Explicar los principios y valores fundamentales de la democracia: respeto, igualdad, libertad, participación, pluralismo, justicia, entre otros.
- Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen cada uno de estos principios y valores en situaciones de la vida diaria.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de los principios y valores democráticos en la convivencia social.
- Asignar una tarea: investigar ejemplos de sociedades democráticas en diferentes países y culturas.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar ejemplos de sociedades democráticas de diferentes países y culturas, destacando las similitudes y diferencias.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de debate en la clase sobre qué características de cada una de estas sociedades democráticas son positivas y podrían ser implementadas en la sociedad de alumnos de la escuela.
- Fomenta