La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta de hábitos y de higiene personal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y presentación del problema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de conquista, metrópolis, sistemas de dominación, hábitos y higiene personal.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la conquista y sus efectos en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar un resumen de su investigación.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de los resúmenes de investigación presentados por los grupos.


• Analizar en conjunto los cambios generados por la conquista en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de estos cambios en su entorno actual.


• Asignar una tarea individual en la que los alumnos investiguen sobre la relación entre los sistemas de dominación y la falta de hábitos y de higiene personal.

Sesión 3:

• Discutir en grupo las investigaciones realizadas sobre la relación entre los sistemas de dominación y la falta de hábitos y de higiene personal.


• Promover la reflexión crítica sobre cómo los sistemas de dominación pueden influir en la falta de hábitos y de higiene personal.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos propo