Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.
   
   
   • Pregunta generadora: ¿Por qué es importante cuidar y conservar la naturaleza?
   
   
   • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos qué necesitan para vivir.
   
   
   
   



2. Análisis del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Integración de los menores y aceptación hacia los nuevos cambios.
   
   
   • Discusión en grupo: ¿Cómo podemos ayudar a los nuevos alumnos a sentirse integrados y aceptados?
   
   
   • Registro de ideas en un póster o pizarra.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad (20 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad práctica: Realizar una visita al jardín de la escuela para observar y explorar la naturaleza.
   
   
   • Los alumnos deberán identificar diferentes seres vivos y discutir en grupos pequeños qué elementos y cuidados necesitan.
   
   
   • Regreso al aula y reflexión en grupo sobre lo observado.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la visita al jardín y las observaciones realizadas.
   
   
   • Preguntas para reflexión: ¿Qué elementos y cuidados identificaron para los seres vivos? ¿Cómo podemos aplicar esos cuidados en nuestro entorno?
   
   
   
   



2. Presentación de información (15 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición oral por parte del docente sobre la importancia de cuidar y conser