Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Nivel: Preescolar (2º)

Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a atender: Los alumnos son de nuevo ingreso y no tienen herramientas de comunicación, lo cual les impide mantener diálogos socialmente activos.

Enfoque transversal: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la comunicación oral y lenguajes diversos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia de la comunicación oral y adquirir herramientas para expresar necesidades básicas.

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una historia o cuento sobre la comunicación oral. Se les pregunta a los alumnos cómo se sienten cuando no pueden comunicarse o expresar sus necesidades.


• Desarrollo (25 minutos): Realización de actividades prácticas que promuevan la expresión oral, como juegos de roles donde los alumnos representen situaciones cotidianas y tengan que comunicar sus necesidades.


• Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral y cómo puede facilitar la convivencia y el entendimiento entre las personas.

Sesión 2: Exploración de los distintos lenguajes (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Reconocer y utilizar distintos lenguajes para expresar emociones, gustos, preferencias e ideas.

• Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la importancia de la comunicación oral.