Narración de historias mediante diversos lenguajes en el preescolar

Viridiana Lixbeth Ayala
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes en el preescolar


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.


Objetivo (PDA): Evocar y narrar lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) y relatos de la comunidad que escuchan en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que les provocan.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y recordatorio de la clase anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a evocar y narrar historias utilizando diferentes lenguajes".


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de una historia corta en forma de cuento, utilizando recursos visuales y auditivos.

  • Realización de una actividad de comprensión: Respondan preguntas sobre la historia y compartan sus emociones.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre lo aprendido en la clase.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que lleven un cuento corto de su elección para la siguiente clase.


Sesión 2:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y recordatorio de la clase anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a comentar el contenido de una imagen relacionada con una historia".


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de una imagen relacionada con una historia previa.

  • Realización de una actividad de observación y comentario de la imagen: Los alumnos comentan lo que ven en la imagen y lo relacionan con la historia que conocen.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre lo aprendido en la clase.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que d