La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Al rescate de la identidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo esta diversidad puede favorecer una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar preguntas de comprensión oral sobre el texto leído.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles distintos textos relacionados con el tema.


• Cada grupo deberá leer y analizar el texto asignado, identificando las ideas centrales y secundarias.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una pequeña discusión en grupo sobre cómo la diversidad étnica, cultural y lingüística puede contribuir a una sociedad intercultural.


• Pedir a los alumnos que elijan una idea del texto leído y la comenten en forma oral.


• Asignar de tarea la escritura de un ensayo corto sobre la importancia de la diversidad cultural en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.