"Narrando historias a través de diferentes lenguajes artísticos"

morelia salazar
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: "Narrando historias a través de diferentes lenguajes artísticos"


Objetivo: Los niños y las niñas narrarán historias con secuencia lógica y las acompañarán con recursos de los lenguajes artísticos, promoviendo la apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los niños y las niñas.

  • Motivar la atención de los estudiantes con una breve actividad de narración oral, donde el docente contará una historia y los niños deben prestar atención a los diferentes lenguajes artísticos utilizados.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los niños diferentes libros y cuentos que tengan ilustraciones llamativas y atractivas.

  • Invitar a los niños a escoger un libro y a explorar las imágenes y los dibujos mientras el docente les explica que también pueden contar una historia a través de los dibujos.

  • Formar parejas y pedir a cada pareja que elija una imagen del libro y cuente una historia basada en ella, utilizando elementos del entorno y su imaginación.

  • Cada pareja se presentará frente a la clase y contará su historia utilizando diferentes lenguajes artísticos como gestos, dibujos y mímica.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Comentar las historias narradas por los niños y destacar los diferentes lenguajes artísticos utilizados.

  • Realizar una reflexión sobre la importancia de la narración de historias y la utilización de los lenguajes artísticos para transmitir ideas y emociones.

  • Despedida y agradecimiento por la participación de los niños.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación: El docente realizará una observación de la participación de cada niño durante la