Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Historia

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Comprender de manera crítica la prehistoria.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Presentación del tema y revisión de los conocimientos previos de los alumnos sobre la prehistoria.


2. Planteamiento de un problema: ¿Cómo podemos construir una representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?

Desarrollo:
3. División de los alumnos en grupos de trabajo.
4. Investigación y recopilación de información sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
5. Búsqueda de ejemplos de artefactos o estructuras que representen la prehistoria.
6. Discusión en grupo sobre los distintos ejemplos encontrados y selección de uno para trabajar.

Cierre:
7. Elaboración de un plan de acción para construir la representación de la prehistoria elegida.
8. Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.
9. Reflexión conjunta sobre las dificultades encontradas y las posibles soluciones.
10. Reflexión final sobre la importancia de comprender críticamente la prehistoria.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de trabajo en grupo:

   
   
   
   
   • Participación y colaboración en la investigación y discusión.
   
   
   • Aportes individuales en la elaboración del plan de acción.
   
   
   • Presentación clara y organizada del plan de acción.
   
   
   
   



2. Debate en clase:

   
   
   
   
   • Participación activa en la reflexión fi