Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Poco interés por la actividad física

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación durante las sesiones de clase.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el interés y participación en la actividad física.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica de integración para fortalecer la relación entre los alumnos y fomentar un ambiente de respeto y confianza.

Desarrollo:

• Explicar las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices que existen, como resistencia, fuerza, equilibrio, coordinación, entre otras.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan poner en práctica estas capacidades, habilidades y destrezas, como circuitos de ejercicios o juegos de equipo. Fomentar la participación activa de todos los alumnos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de desarrollar y potenciar estas capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron durante la actividad y si encontraron alguna habilidad o destreza particular en la que se destacaron.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la sesión anterior recordando el tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo y evitar lesiones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proyec