Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo general:
Los alumnos escribirán su nombre y lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros, comparándolo con los nombres de sus compañeros.

Objetivos específicos:

1. Identificar las características de los nombres propios.


2. Diferenciar el propio nombre del de sus compañeros.


3. Utilizar el nombre propio para identificar y marcar objetos personales.


4. Comparar los nombres propios de los compañeros y reconocer las diferencias.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar la importancia de los nombres propios y su uso en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas para descubrir la utilidad de los nombres propios en la vida diaria.

Desarrollo:

1. Actividad de observación:

• Mostrar a los alumnos una lista de nombres propios de los compañeros (puede ser en un afiche o en la pizarra).


• Pedirles que observen los nombres y comenten las similitudes y diferencias entre ellos.

2. Actividad de escritura:

• Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban su nombre de forma clara y legible.


• Invitarlos a comparar su nombre con los de sus compañeros y comentar las diferencias encontradas.

Cierre:

• Reflexionar sobre las diferencias encontradas en los nombres propios.


• Destacar la importancia de utilizar el propio nombre para identificar y marcar sus objetos personales.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los nombres propios y su utilidad.


• Presentar el problema: ¿Cómo diferenciar su n