La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Sesión 1: Explorando la diversidad cultural de los pueblos de habla inglesa

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de una atmósfera de respeto y confianza.


• Presentación del objetivo de la clase: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.


• Conexión con el problema a atender: Valorar la importancia de la lectura por gusto.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los países de habla inglesa y su diversidad cultural.


• Presentación de diferentes recursos (libros, videos, imágenes, música, etc.) que muestren aspectos culturales de diferentes países de habla inglesa.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un país de habla inglesa a cada grupo.


• Cada grupo investigará sobre la cultura, tradiciones, comidas, festividades, música, arte y otros aspectos identitarios del país asignado.


• Fomentar el uso de la lectura por gusto al proporcionar a los alumnos una lista de libros relacionados con los países asignados para que puedan explorarlos durante su tiempo libre.

Cierre:

• Cada grupo presentará ante el resto de la clase los resultados de su investigación en forma de una pequeña presentación oral en inglés.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural de los pueblos de habla inglesa y cómo la lectura puede ayudar a conocer mejor estas culturas.


• Asignación de una tarea individual: los alumnos deberán escribir un pequeño ensayo en inglés sobre la importancia de la lectura por gusto y c