Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo Pedagógico: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Desconocimiento corporal
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras normas de convivencia
Objetivos específicos:

• Reconocer la importancia de las normas de convivencia en la interacción motriz.


• Identificar normas básicas de convivencia presentes en juegos y situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus nombres y actividades físicas que les gustan.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué normas conocen y utilizan al jugar y en su día a día.
   
   
   • Registrar las respuestas en un póster visible para todos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes situaciones de juego y cotidianas donde se requiere la interacción motriz.
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar las normas básicas de convivencia presentes en cada situación y discutirlas.
   
   
   • Cada grupo debe elegir una situación y socializar sus conclusiones al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre las normas de convivencia identificadas en las diferentes situaciones.
   
   
   • Plantear la importancia de respetar y cumplir las normas para una interacción motriz saludable.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno debe recopilar ejemplos de situaciones cotidianas donde se necesiten normas de convivencia.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Ap