Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema: La importancia de escribir y reconocer nuestros nombres en la lengua materna.


2. Actividad inicial: Los alumnos se sentarán en un círculo y cada uno dirá en voz alta su nombre a medida que pasan una pelota. Esto ayudará a familiarizarse con los nombres de sus compañeros.


3. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos por qué es importante escribir y reconocer sus nombres. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


4. Actividad principal: Los alumnos escribirán sus nombres en una hoja de papel. Luego, intercambiarán sus papeles para comparar sus nombres con los de sus compañeros. Se fomentará la colaboración y el respeto por la diversidad de nombres.


5. Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias al comparar sus nombres y expresarán cómo se sienten al ver que cada nombre es único y especial.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Retomar la actividad de la sesión anterior: Los alumnos revisarán sus nombres escritos y los compararán nuevamente con los nombres de sus compañeros. Se pondrá énfasis en la correcta escritura de los nombres.


2. Actividad principal: Los alumnos utilizarán sus nombres para indicar la autoría de un trabajo grupal. Cada alumno escribirá su nombre en una etiqueta y la pegará en el trabajo grupal. Esto fomentará la responsabilidad individual y la valoración de la propia identidad.


3. Activ