Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Grado: Inicial 1º

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Se les pregunta a los alumnos cómo se sienten en ese momento y si tienen algo que quieran contar o compartir con el resto de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Se presenta el tema a través de una breve explicación sobre los diferentes lenguajes que utilizamos para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Se realizan actividades prácticas para ejemplificar cada uno de los lenguajes, como por ejemplo: dibujar lo que nos gusta, expresar nuestras emociones a través de mímica, utilizar palabras para comunicar una necesidad, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Se realiza una ronda de preguntas y respuestas para asegurar la comprensión del tema.
   
   
   • Se invita a los alumnos a expresar cómo se sintieron durante la actividad y qué aprendieron sobre los diferentes lenguajes de expresión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Se inicia la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes lenguajes de expresión.
   
   
   • Se plantea el problema principal a abordar: "Que los niños aprendan los valores de la vida".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Se realiza una actividad grupal en la que los alumnos deben pensar en diferentes situaciones de la vida cotidiana donde se presenten valores, como la solidaridad, el respeto,