Azar y probabilidad
Yamila Belen Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos en los que interviene el azar, determina el espacio muestral y experimenta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Azar y probabilidad
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la diversidad
Objetivo PDA: Identificar eventos en los que interviene el azar, determinar el espacio muestral y experimentar.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema del azar y la probabilidad a través de una pregunta motivadora relacionada con el tema de la diversidad, por ejemplo: "¿Crees que todas las personas tienen las mismas probabilidades de tener éxito en la vida? ¿Por qué?"
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que intervenga el azar y la probabilidad.
Desarrollo:
- Presentar conceptos básicos de azar y probabilidad, como experimento, evento, espacio muestral y probabilidad.
- Realizar ejemplos y actividades prácticas donde los alumnos identifiquen eventos en los que intervenga el azar, determinen el espacio muestral y calculen la probabilidad.
- Fomentar el trabajo en equipos, promoviendo la colaboración entre los alumnos de diferentes perfiles y habilidades, enfatizando la importancia de la diversidad para obtener resultados más precisos.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de considerar el azar y la probabilidad en diferentes situaciones de la vida cotidiana, destacando cómo la diversidad influye en los resultados.
- Plantear una tarea para la siguiente sesión donde los alumnos deban aplicar los conceptos aprendidos en una situación problemática que involucre la diversidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la tarea planteada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si lograron resolverla. Promover la discusión en grupo y resaltar la importancia