Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Primera Sesión: Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Objetivo: Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   • Presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. Explicación de la importancia de la música en nuestras vidas y cómo nos puede hacer sentir emociones diferentes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos, utilizando material audiovisual o interpretándolas en vivo.
   
   
   • Invitar a los alumnos a seguir el ritmo y melodía de las canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas junto con la o el docente.
   
   
   • Reflexión sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen las canciones, rondas infantiles y arrullos. Se puede hacer énfasis en elementos como la entonación, el ritmo, la repetición de palabras o frases, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Juego de preguntas y respuestas relacionadas con el tema, para reforzar lo aprendido.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de la apreciación musical y cómo podemos disfrutar de la música en nuestras vidas diarias.
   
   
   • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Durante la sesión, la o el docente podrá observar el grado de participación y seguimie